高級(jí)生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓(xùn)練模型
急救技能訓(xùn)練模型
護(hù)理技能訓(xùn)練模型
婦嬰技能訓(xùn)練模型
診斷技能訓(xùn)練模型
臨床綜合�？萍寄苡�(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
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電動(dòng)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
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生理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器
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心理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器
人體標(biāo)本、切片上海訓(xùn)練模擬人,急救訓(xùn)練模型人供應(yīng)
發(fā)布時(shí)間：2016-8-3作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
暑假生活開始啦，為了豐富孩子們的星期生活，同時(shí)也為了增加他們個(gè)人對(duì)突發(fā)意外狀況的反應(yīng)能力，宣傳應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，上個(gè)月的28號(hào)下午，浦江鎮(zhèn)某社區(qū)服務(wù)中心為了青少年們舉辦了一場以“生命之光”的急救知識(shí)培訓(xùn)演練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了中南社區(qū)15歲左右的少年參加，培訓(xùn)老師為護(hù)士長及護(hù)理人員，培訓(xùn)人員精心準(zhǔn)備了圖文并茂的幻燈片對(duì)孩子們進(jìn)行了心肺復(fù)蘇的理論知識(shí)培訓(xùn)，緊接著用我公司提供的益聯(lián)牌
訓(xùn)練模擬人進(jìn)行現(xiàn)場示教，老師們耐心講解、認(rèn)真示范，讓每個(gè)孩子都熟悉急救要點(diǎn)。孩子們積極參與，反復(fù)演練，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛活躍，大家都熱情高漲。
通過此次培訓(xùn)，使孩子們掌握了簡單的急救常識(shí)，又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)遇到他人突然暈倒或出現(xiàn)意外情況時(shí)，可以一邊呼救，一邊對(duì)他人進(jìn)行施救，為搶救患者生命贏得了寶貴的黃金時(shí)間，如果對(duì)他人施救成功，這也是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，參加了這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也拓展了學(xué)習(xí)的范圍，使孩子們的暑假更有意義。
該款急救訓(xùn)練模擬人系統(tǒng)功能：該款模擬人在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝即可進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，退出軟件光盤即可用于其它日常辦公用途。生命特征模擬：瞳孔及頸動(dòng)脈的變化。氣道開放。
通過此次培訓(xùn)，使孩子們掌握了簡單的急救常識(shí)，又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)遇到他人突然暈倒或出現(xiàn)意外情況時(shí)，可以一邊呼救，一邊對(duì)他人進(jìn)行施救，為搶救患者生命贏得了寶貴的黃金時(shí)間，如果對(duì)他人施救成功，這也是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，參加了這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也拓展了學(xué)習(xí)的范圍，使孩子們的暑假更有意義。
該款急救訓(xùn)練模擬人系統(tǒng)功能：該款模擬人在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝即可進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，退出軟件光盤即可用于其它日常辦公用途。生命特征模擬：瞳孔及頸動(dòng)脈的變化。氣道開放。
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