心肺復蘇急救模擬人,心肺復蘇模型之學校急救知識科普

發(fā)布時間：2016-12-15作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學

近日某小學在組織全校八百余名在校師生學習了急救知識，學生們還體驗了心肺復蘇術的急救搶救工作。本次活動由當地120緊急醫(yī)療救援中心組織。

下午，全校師生排好隊，急救培訓人員分年級在前面做示范。急救培訓部主任利用心肺復蘇模擬人為大家分步驟講解心肺復蘇過程，一旁則由專業(yè)急救人員示范動作。

開始講解前，急救中心主任先給學生們普及了遇急救撥打120的故事。這個故事發(fā)生在國外，一個小孩子的爸爸在鋸木頭時，不慎割斷了大動脈，鮮血直流，危急時刻，這個孩子一邊找東西幫爸爸止血，一邊撥打急救電話，因為搶救及時，他的爸爸有幸活了下來。正是這個孩子知道需要學習急救知識，關鍵時刻救了家人一命。

“同學們，如果遇到緊急情況時，我們該怎么做呢？”安彥君問�！按�120�！焙⒆觽儺惪谕暤穆曇艋匦谛@里。

聽著這么精彩的故事，同學們還要求繼續(xù)講故事。主任又講了一個關于心肺復蘇的故事。因為做心肺復蘇時需要兩只胳膊有勁，這個故事是關于老人的。老年人胳膊上沒有勁，那么在遇到需要做心肺復蘇時，該怎么辦呢？問完這個，同學們搖了搖頭，靜靜等待著答案�！敖栌眯l(wèi)生間的皮搋子�！敝v完后，主任還不忘提醒學生們，平時沒事時，可不能用皮搋子去按家人的胸，這樣有趣的講解引來學生們哈哈大笑。

隨后，由急救人員現場給同學們示范做心肺復蘇。示范完以后，同學們紛紛上前體驗。有的胳膊沒有伸直，有的胳膊往下壓的時候姿勢不對，急救人員都耐心講解。
校長說，讓同學們早點接觸急救知識，就是希望以后在遇到緊急時刻，可以先自救，通過此次活動，也可以提高學生們的安全意識。培訓人員也表示，學習急救知識是不分年齡和人群的，希望每一個都能參與到急救學習中。下一步,他們還將繼續(xù)走進一個學校及企事業(yè)單位中，為大家培訓急救知識，爭取做到“急救為人人，人人為急救”。

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