高級生命支持模擬人系統(tǒng)
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人體標本、切片心肺復蘇模擬人點燃冬日里的急救之火
心肺復蘇是最有效的急救技術(shù)，是針對心跳呼吸驟停所采取的救命技術(shù)，而心肺復蘇模擬人就是練習心肺復蘇術(shù)的必備模型。 心肺復蘇模擬人點燃冬日里的急救之火。
近期，來自全市16個區(qū)45所學校的572名中小學和幼兒園老師分批分時段在上海市紅十字會專業(yè)老師的指導下，參加了由上海市學校衛(wèi)生保健研訓基地（上海交通大學醫(yī)學院）聯(lián)合上海市科技藝術(shù)教育中心組織開展的“學校心肺復蘇應急救護”課程。課程通過前期調(diào)研、規(guī)范化課程研討、線上理論培訓考核、線下實操模擬演練、證書發(fā)放等，對參加培訓的上海市中小幼學校衛(wèi)生保健相關(guān)老師進行標準化的基礎(chǔ)生命支持與急救培訓，內(nèi)容還包括如何應對校園突發(fā)疫情，幫助他們熟練掌握急救技能，靈活應對相關(guān)校園意外和事故。
急救員的職責和主要步驟是什么？遇到異物梗阻和過敏反應該如何處理？學生頭、頸扭傷又該怎樣進行初步診斷？兒童和成人的心肺復蘇有何區(qū)別，如何操作？寶貴的“黃金四分鐘”該怎么分派？疫情之下，衛(wèi)生老師如何按照流程完成嚴密的防疫程序……
培訓過程中，培訓老師利用心肺復蘇模擬人等教學工具詳細講解了CPR心肺復蘇、AED除顫儀的使用和氣道異物梗阻的解決方案，并現(xiàn)場模擬演示了心肺復蘇的救護現(xiàn)場評估、按壓深度、頻次，人工呼吸的要領(lǐng)和頻率等重要細節(jié)，教師們在吳老師的指導下紛紛實操演練并進行培訓考核。
“兩手交叉掌根著力……”
“按壓位置為兩乳頭連線中點。”
“01、02、03……”
培訓老師一邊講解注意事項，一邊手把手的教導參與實踐的“學生”。按壓與數(shù)節(jié)律的聲音回響在整個會議室。
對于氣道異物梗阻，海姆立克急救法是目前世界上公認有效的搶救方法之一，一種專門搶救急性呼吸道被異物阻塞從而引起呼吸困難的方法。培訓過程中，教師們分組演練，正確掌握了海姆立克急救法。
參加培訓的老師們紛紛表示，這樣帶著心肺復蘇模擬人上手操作的培訓具有非常高的意義，也讓他們對緊急突發(fā)事件發(fā)生后如何處置，怎樣守護傷員，如何判斷傷員受傷情況，怎樣尋求幫助有了非常直接的了解。
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心肺復蘇急救模型 男子心跳停1小時醫(yī)生持續(xù)搶救成功
文章來源：http://m.odapngn.cn/Article/Industrynews/20221226.html
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