CPR心肺復(fù)蘇醫(yī)用訓(xùn)練模擬人助力提高基層醫(yī)療急救能力
基層醫(yī)療體系是民生體系的重要部分,直接面對(duì)廣大民眾,提高基層急救能力更是關(guān)乎著人們?nèi)罕姷纳踩樘岣呋鶎尤藛T應(yīng)急救治能力,筑牢生命安全防線,石峰區(qū)田心街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心展開(kāi)心肺復(fù)蘇專(zhuān)題培訓(xùn)班,為基層醫(yī)療急救注入專(zhuān)業(yè)力量。CPR心肺復(fù)蘇醫(yī)用訓(xùn)練模擬人助力提高基層醫(yī)療急救能力。
培訓(xùn)采用“理論授課+情景演練”的模式進(jìn)行,理論環(huán)節(jié),專(zhuān)家結(jié)合真實(shí)案例與直觀圖示,系統(tǒng)講解心臟驟停的成因、判斷標(biāo)準(zhǔn),深入剖析心肺復(fù)蘇的黃金救治時(shí)間、操作原理及關(guān)鍵意義,讓參訓(xùn)職工深刻認(rèn)識(shí)到急救技能在守護(hù)居民生命健康中的重要性。
“雙手交疊、垂直下壓”的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì),進(jìn)行胸外心臟按壓,口中清晰報(bào)數(shù)“01、02……”,嚴(yán)格控制按壓頻率在每分鐘100-120次、深度至少5cm但不超過(guò)6cm。每完成30次按壓后,迅速運(yùn)用仰頭抬頜法開(kāi)放氣道,并使用呼吸膜進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,精準(zhǔn)把握“每2次人工呼吸對(duì)應(yīng)30次按壓”的黃金比例。
實(shí)操環(huán)節(jié)更是培訓(xùn)重點(diǎn),專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)演示心肺復(fù)蘇全流程,從胸外按壓的精準(zhǔn)定位、規(guī)范頻率和深度,到人工呼吸的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與注意事項(xiàng),均進(jìn)行細(xì)致講解。在分組練習(xí)中,專(zhuān)家全程悉心指導(dǎo),對(duì)每位職工的操作動(dòng)作逐一評(píng)估,及時(shí)糾正錯(cuò)誤手法,確保全員熟練掌握急救技能。
益聯(lián)醫(yī)學(xué)CPR心肺復(fù)蘇醫(yī)用訓(xùn)練模擬人是專(zhuān)業(yè)為心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)設(shè)計(jì)的一款醫(yī)學(xué)急救教學(xué)模型。模型以制作嚴(yán)謹(jǐn)、外形美觀、操作手感真實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)制作。擁有獨(dú)立的語(yǔ)言反饋功能,能夠?qū)崟r(shí)糾正在培訓(xùn)練習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤,并予以指導(dǎo)。還提供了成績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng),對(duì)學(xué)員操作的過(guò)程予以數(shù)據(jù)化打分,更直觀的反饋學(xué)員的優(yōu)異與不足之處。在此基礎(chǔ)上予以針對(duì)性的訓(xùn)練,可以更快速的提高學(xué)員的急救技能的掌握程度。
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